最近,好几位家长留言说,自己的孩子整天迷恋游戏,昼夜颠倒。
影响学习,也影响人际交流。
劝他、骂他都无济于事,怎么办?长期沉迷于网络游戏,对孩子最大的影响是对自我功能和社会功能的损伤;在该学习掌握知识的阶段,该努力的时候选择“掉队”,错过了最佳的人生“海绵吸水”的学习阶段;通过自我攻击(浪费蹉跎)的方式完成攻击他人(父母的期待落空),代价太大。
一个现实摆在我们面前——00后、10后孩子,一出生就处于数码时代,这就提醒家长们与其严防死守,不如理性思考:为什么你家孩子会沉迷网络游戏,到底有没有解决办法呢?孩子沉迷手机网游,最大的原因是他没有更感兴趣的事情。
你越让他不要玩,他越要玩。
真正能让他戒掉垃圾游戏的方法也很简单,你要让他明白这世界上还有很多有趣的事情,还有很多好游戏,鼓励孩子多看,多玩,多接触,让他有对比,然后他就可以沉迷有趣的事情或者好游戏了。
作为父母,我们需要看到网络游戏对于孩子的正面意义,否则我们就会站在孩子的对立面。
在众多的心理咨询个案中我们发现,相当多的网络游戏打的好的人往往都有深深的抑郁,这种抑郁不等同于“抑郁症”,更多是一种无法言说的“抑郁状态”。
这种抑郁状态通过“打网络游戏”可以被忽视或者不被看到,因为大部分的时间,在TA空闲/孤单/无聊/无助的时候,通过打游戏可以获得掌控感,而免于去面对这种无助、无聊或者跟自己相处的时光。
如果打游戏是跟一群人一起打或对打,这个时候获得团队里的重视和关注,或者与团队的合作,都会让自己感觉到不被丢失、不被抛弃的被承认与归属的感觉。
虚拟世界的可操纵性、可模拟性以及可重复性都是现实世界所无法比拟的。
绝大部分成瘾既有积极的一面,也有消极的一面。
事实上,从某种程度上来说,很多人都有上瘾症,也有追剧追得茶不思饭不想觉不睡的时候,我们也有拿着手机不想放下的时候。
甚至我们在对待孩子上,有时也像上瘾症一样,就是想控制他,想让他听我们的话,不管专家说了多少遍要信任孩子,可我们就是很难做到。
所以,即使孩子真的沉迷网游,即使已经达到了上瘾的程度,也并不是说明孩子就有问题,就无可救药了。
他只是暂时迷恋某个游戏,暂时没有走出来,需要我们的爱和支持。
孩子沉迷网游的几个原因:第一、网游满足了孩子的成就感。
网络游戏很刺激,而每完成一个挑战,都能得到奖励。
对那些在家庭和学校缺乏成就感的孩子,尤其具有吸引力。
他在学校可能很不起眼,但他在网络游戏中可能就是个人人敬仰的大英雄。
学校和家庭与游戏相比,当然是没有吸引力的。
要想孩子不去虚拟世界寻找成就感,平时在生活中就得多给孩子创造机会让孩子体验成就感。
第二、网游满足了孩子的社交需求。
孩子是有与别人连接的需求的,很多孩子回到家很孤单,没有小伙伴一起玩,没有父母陪。
尤其是初高中学生,如果同学都玩了,他什么都不懂,你让他如何在团体中找到自己的位置,和同学搞好关系呢?不让孩子玩游戏可以,你得陪他,得让他有事情可做,得让他的情感有地方寄托。
第三、满足了孩子宣泄现实中压抑的情绪,完成他在现实无法完成的事件。
越是在家里被限制很多的孩子,越喜欢在游戏中掌控别人。
越是在家庭当中被压抑的孩子,越是喜欢暴力的网络游戏。
尤其是在暴力的家庭长大的孩子,玩游戏对他来说,简直就是一趟心灵疗愈的旅程。
。
第四、如果孩子在很小的时候,如果父母用电视、手机游戏来陪伴孩子的话,孩子会习惯那种声光刺激,静下来就受不了。
有些父母既怕孩子不玩,落伍,又怕孩子玩得太多,沉迷,孩子到底要怎么样我们才能满意呢?如果我们是这样的父母,真的需要先自我疗愈再去教育孩子。
当孩子被迫成为父母内在焦虑的承担者时,网络游戏是脱离现实的一个途径。
当“恨意”“抱怨”“委屈”“无奈”等将父母与孩子的人生捆绑在一起,成为抑郁的一个重要的制发元素,承受的代价就是孩子难以获得生命的生机和对自我的放弃。
朋友们,新的一年,爱的心意要用爱的方式表达,有些孩子无论用什么办法都难以走出网瘾,孤独“快乐”在虚拟世界里。
唯有让孩子感受到:生命是他的,生活是他的,他为自己活着,他为自己做事情,他为自己负责任,才能解决问题。
最近,好几位家长留言说,自己的孩子整天迷恋游戏,昼夜颠倒。
影响学习,也影响人际交流。
劝他、骂他都无济于事,怎么办?长期沉迷于网络游戏,对孩子最大的影响是对自我功能和社会功能的损伤;在该学习掌握知识的阶段,该努力的时候选择“掉队”,错过了最佳的人生“海绵吸水”的学习阶段;通过自我攻击(浪费蹉跎)的方式完成攻击他人(父母的期待落空),代价太大。
一个现实摆在我们面前——00后、10后孩子,一出生就处于数码时代,这就提醒家长们与其严防死守,不如理性思考:为什么你家孩子会沉迷网络游戏,到底有没有解决办法呢?孩子沉迷手机网游,最大的原因是他没有更感兴趣的事情。
你越让他不要玩,他越要玩。
真正能让他戒掉垃圾游戏的方法也很简单,你要让他明白这世界上还有很多有趣的事情,还有很多好游戏,鼓励孩子多看,多玩,多接触,让他有对比,然后他就可以沉迷有趣的事情或者好游戏了。
作为父母,我们需要看到网络游戏对于孩子的正面意义,否则我们就会站在孩子的对立面。
在众多的心理咨询个案中我们发现,相当多的网络游戏打的好的人往往都有深深的抑郁,这种抑郁不等同于“抑郁症”,更多是一种无法言说的“抑郁状态”。
这种抑郁状态通过“打网络游戏”可以被忽视或者不被看到,因为大部分的时间,在TA空闲/孤单/无聊/无助的时候,通过打游戏可以获得掌控感,而免于去面对这种无助、无聊或者跟自己相处的时光。
如果打游戏是跟一群人一起打或对打,这个时候获得团队里的重视和关注,或者与团队的合作,都会让自己感觉到不被丢失、不被抛弃的被承认与归属的感觉。
虚拟世界的可操纵性、可模拟性以及可重复性都是现实世界所无法比拟的。
绝大部分成瘾既有积极的一面,也有消极的一面。
事实上,从某种程度上来说,很多人都有上瘾症,也有追剧追得茶不思饭不想觉不睡的时候,我们也有拿着手机不想放下的时候。
甚至我们在对待孩子上,有时也像上瘾症一样,就是想控制他,想让他听我们的话,不管专家说了多少遍要信任孩子,可我们就是很难做到。
所以,即使孩子真的沉迷网游,即使已经达到了上瘾的程度,也并不是说明孩子就有问题,就无可救药了。
他只是暂时迷恋某个游戏,暂时没有走出来,需要我们的爱和支持。
孩子沉迷网游的几个原因:第一、网游满足了孩子的成就感。
网络游戏很刺激,而每完成一个挑战,都能得到奖励。
对那些在家庭和学校缺乏成就感的孩子,尤其具有吸引力。
他在学校可能很不起眼,但他在网络游戏中可能就是个人人敬仰的大英雄。
学校和家庭与游戏相比,当然是没有吸引力的。
要想孩子不去虚拟世界寻找成就感,平时在生活中就得多给孩子创造机会让孩子体验成就感。
第二、网游满足了孩子的社交需求。
孩子是有与别人连接的需求的,很多孩子回到家很孤单,没有小伙伴一起玩,没有父母陪。
尤其是初高中学生,如果同学都玩了,他什么都不懂,你让他如何在团体中找到自己的位置,和同学搞好关系呢?不让孩子玩游戏可以,你得陪他,得让他有事情可做,得让他的情感有地方寄托。
第三、满足了孩子宣泄现实中压抑的情绪,完成他在现实无法完成的事件。
越是在家里被限制很多的孩子,越喜欢在游戏中掌控别人。
越是在家庭当中被压抑的孩子,越是喜欢暴力的网络游戏。
尤其是在暴力的家庭长大的孩子,玩游戏对他来说,简直就是一趟心灵疗愈的旅程。
。
第四、如果孩子在很小的时候,如果父母用电视、手机游戏来陪伴孩子的话,孩子会习惯那种声光刺激,静下来就受不了。
有些父母既怕孩子不玩,落伍,又怕孩子玩得太多,沉迷,孩子到底要怎么样我们才能满意呢?如果我们是这样的父母,真的需要先自我疗愈再去教育孩子。
当孩子被迫成为父母内在焦虑的承担者时,网络游戏是脱离现实的一个途径。
当“恨意”“抱怨”“委屈”“无奈”等将父母与孩子的人生捆绑在一起,成为抑郁的一个重要的制发元素,承受的代价就是孩子难以获得生命的生机和对自我的放弃。
朋友们,新的一年,爱的心意要用爱的方式表达,有些孩子无论用什么办法都难以走出网瘾,孤独“快乐”在虚拟世界里。
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